? ? 張嬋英是東廈小學(xué)教師，從教24年來(lái)，雖身患重病，卻對(duì)學(xué)生傾注慈母般的深情。2011年，她被查出患上系統(tǒng)性紅斑狼瘡，醫(yī)生和親朋好友都勸她請(qǐng)假休息，但她心里放不下學(xué)生，堅(jiān)持抱病上課。為了不耽誤學(xué)生一節(jié)課，得病至今，張嬋英每月都利用雙休日時(shí)間上廣州看病一次，而且堅(jiān)持選擇坐夜班車往返。為人師表的良好形象贏得了學(xué)生們的愛戴。她班級(jí)的學(xué)生，成績(jī)一直名列前茅。2014年獲第四屆潮汕星河輝勇師表獎(jiǎng)。

好老師、好同事、好妻子、好媳婦、好媽媽……

“五好人”張嬋英抱病堅(jiān)守教育一線

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“張嬋英老師真的是我們大家心目中的‘五好人’——好老師、好同事、好妻子、好媳婦、好媽媽……”日前，當(dāng)記者來(lái)到東廈小學(xué)尋訪“身邊的感人故事”女主角張嬋英時(shí)，接待我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頗為自豪地如是說(shuō)。

在學(xué)校的小會(huì)議室，記者眼前的張嬋英老師親切和藹，一張紅撲撲的圓臉，一雙笑咪咪的眼睛，不時(shí)發(fā)出爽朗的笑聲。從汕頭中師畢業(yè)的她，在東廈小學(xué)講臺(tái)已經(jīng)站了24個(gè)年頭，她對(duì)這里的一草一木、一桌一椅，都了如指掌，每天迎著朝霞進(jìn)課室，踏著余暉返回家，熟悉的校園，熟悉的景色，不知不覺中成為張老師生命中最靚麗的風(fēng)景。

張老師說(shuō)，這份特別的教育情愫，從她3年前被查出自身免疫系統(tǒng)紊亂疾患后，感受更加熾熱。那是2011年初，張嬋英雖然時(shí)任學(xué)校教導(dǎo)處副主任，但延續(xù)學(xué)校的工作傳統(tǒng)，她仍堅(jiān)守在教學(xué)一線，承擔(dān)著一個(gè)6年級(jí)畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。當(dāng)時(shí)，她的孩子又恰巧即將參加中考，家里還有90多歲的太婆婆、70多歲的家翁家婆要照顧，張老師每天都忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

3月份，再忙也整天樂(lè)呵呵的她，連續(xù)多天感到前所未有的疲憊，每天清晨起床，手、腳和臉都浮腫得像換了一人，站著講課，關(guān)節(jié)隱隱疼痛，還伴隨著胸悶、胘暈的感覺。同事勸她請(qǐng)假，但張老師說(shuō)，現(xiàn)在正是畢業(yè)班學(xué)生緊張復(fù)習(xí)階段，她先吃一吃中藥，挺一挺就過(guò)去了，不能耽誤工作。隨后的一個(gè)多月，她每天一邊熬藥、吃藥，一邊忍著病痛堅(jiān)持上班，沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天假，沒(méi)缺過(guò)一節(jié)課。后來(lái)，因病情未見好轉(zhuǎn)，她不得不到醫(yī)院檢查，確診患上了自身免疫系統(tǒng)紊亂疾病。醫(yī)生告訴她，這種病可大可小，如不及時(shí)治療的話，會(huì)影響腎臟、肝臟的功能，尤其要避免太過(guò)疲勞，否則容易使病情加重，建議她請(qǐng)假休息。親朋好友也都要她向單位請(qǐng)假回家休養(yǎng)。但張老師說(shuō)：“我得把這屆畢業(yè)生教好送上初中才安心?！彼齽裎考胰耍灰约赫{(diào)整好心態(tài)，就一定可以戰(zhàn)勝病魔。

治療初期，張老師每天得吃40顆藥片，每半個(gè)月還要到醫(yī)院抽血化驗(yàn)，但她卻只向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求，讓她每天休半天假治病。后來(lái)，因治療需要，她每月得到廣州看病，她就利用雙休日，乘坐夜班車往返廣州、汕頭。好幾次，她把學(xué)生的試卷捎帶在身，利用乘車的時(shí)間批改試卷，以保證及時(shí)把試卷發(fā)回給學(xué)生。星期一早晨，她又笑容可掬地出現(xiàn)在校園，值班、上課、搞教研，一件事都沒(méi)拉下。她總是對(duì)知情的少數(shù)同事、親朋好友說(shuō)：“我不能因?yàn)樯《侠鄞蠹遥约耗茏龅氖逻€是要自己做。”東廈小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)告訴記者，這么多年來(lái)，張嬋英老師無(wú)論多忙多累，對(duì)同事總是樂(lè)呵呵的，從沒(méi)跟同事紅過(guò)臉，就像寬厚可親的鄰家大姐。學(xué)校的林副校長(zhǎng)跟張老師的婆家是同村鄉(xiāng)親，他告訴記者，這些年來(lái)，張老師對(duì)婆家人照顧細(xì)致入微，妯娌和睦相處，是鄉(xiāng)親們嘖嘖稱道的好媳婦。張老師的孩子，懂事又有禮貌，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，是我市一所國(guó)家級(jí)示范性學(xué)校的學(xué)生。

盡管大家都夸張老師是好老師、好同事、好妻子、好媳婦、好媽媽，但謙遜的張老師卻說(shuō)，自己很感恩、很幸福，因?yàn)橛幸粋€(gè)團(tuán)結(jié)和諧的工作單位，有一個(gè)寬容體貼的家庭港灣，有一份甜蜜幸福的教育事業(yè)?，F(xiàn)在的她什么都不缺。每天早晨，當(dāng)她站在學(xué)校操場(chǎng)，看著天真活潑的孩子們一天一天地茁壯成長(zhǎng)，她的心里比喝了蜜還甜，病痛也仿佛減輕了許多。在她的心底，校園就是她溫暖而幸福的精神家園。（《汕頭都市報(bào)》記者 肖彤蘭，2014年12月19日6版）