龍湖區(qū)中小學(xué)開(kāi)展“小手拉大手”創(chuàng)文志愿活動(dòng)
2016-06-24
本網(wǎng)訊 “創(chuàng)文”工作啟動(dòng)以來(lái)，龍湖區(qū)各中小學(xué)校、幼兒園加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，積極組織師生參與創(chuàng)文工作，取得初步成效，并涌現(xiàn)出一些亮點(diǎn)、特色和典型事跡。6月23日下午，龍湖區(qū)召開(kāi)教育系統(tǒng)推進(jìn)創(chuàng)文工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推廣典型經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)亮點(diǎn)引路、典型帶動(dòng)，以點(diǎn)帶面促進(jìn)全區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)文工作常態(tài)化、長(zhǎng)效化。?
? ??志愿服務(wù)是龍湖區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)文的一大亮點(diǎn)。目前全區(qū)教育系統(tǒng)共成立志愿者服務(wù)隊(duì)77支，擁有志愿者6684人。各校積極組織師生、家長(zhǎng)開(kāi)展多種形式的創(chuàng)文志愿者服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)“小手拉大手”延伸宣傳教育手臂，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)文行動(dòng)在社會(huì)全覆蓋。?
? ??金陽(yáng)小學(xué)的金陽(yáng)志愿者服務(wù)隊(duì)，根據(jù)各位家長(zhǎng)不同的特長(zhǎng)分成交通、攝影、服務(wù)保障，體驗(yàn)課程等團(tuán)隊(duì)。每個(gè)團(tuán)隊(duì)根據(jù)個(gè)人的工作性質(zhì)、上下班時(shí)間段，分小組，分時(shí)間段，輪流做志愿工作；錦泰小學(xué)家長(zhǎng)志愿者組成“護(hù)學(xué)崗”，并通過(guò)每周的主題班會(huì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，傳達(dá)“我為鮀城添風(fēng)采”的志愿服務(wù)理念，通過(guò)學(xué)校微信公眾號(hào)向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳創(chuàng)文知識(shí)和文明禮儀；汕特中心幼兒園以課程改革融合“幼兒潮汕主題活動(dòng)”，招募家長(zhǎng)志愿者參與幼兒園文明監(jiān)督活動(dòng)，通過(guò)家園互動(dòng)，讓文明之風(fēng)快速傳播、彌漫在家；廣二師龍湖附中把“培育現(xiàn)代君子”教育與開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng)相結(jié)合，倡導(dǎo)“一名學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，一名志愿者影響一個(gè)群體”的理念，組織全體師生走上街頭、走入社區(qū)，開(kāi)展創(chuàng)文活動(dòng)；世貿(mào)實(shí)驗(yàn)學(xué)校在學(xué)生中開(kāi)展“創(chuàng)文明，樹(shù)形象——我為汕頭獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)，以“對(duì)待汕頭的交通和環(huán)境的問(wèn)題”作為調(diào)查研究?jī)?nèi)容，學(xué)生利用課余時(shí)間，走進(jìn)街道、社區(qū)、居委會(huì)，采訪路人、錄視頻、進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)小組探討分析，提出建議及方案，制作成PPT進(jìn)行展示；新溪中學(xué)發(fā)動(dòng)退休教師參與創(chuàng)文工作，加強(qiáng)衛(wèi)生環(huán)境巡查。?
? ? 同時(shí)，龍湖區(qū)教育系統(tǒng)還高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求抓好校園衛(wèi)生環(huán)境整治工作，拆除學(xué)校周邊違建面積約1000平方米。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境的精細(xì)化管理，認(rèn)真抓好衛(wèi)生保潔和“門前三包”工作。開(kāi)展“我為創(chuàng)建文明城市做一件實(shí)事”和環(huán)保教育實(shí)踐等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)文明價(jià)值，養(yǎng)成文明習(xí)慣，從而帶動(dòng)身邊的大人共同自覺(jué)養(yǎng)成好習(xí)慣。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （記者鄭夢(mèng)婕 ?通訊員蔡冬宏）