“天頂一粒星，地下開書齋……”近日，在汕頭市澄海區(qū)樟林古港一座花木扶疏的書齋里傳出稚嫩的童謠傳唱聲，帶著潮汕文化古色古香的韻味。

返鄉(xiāng)大學(xué)生深入淺出講述潮汕文化。（陳澄燕 攝）

在北京師范大學(xué)就讀研究生的鄭雪蕓是樟林人，還沒到放假，她的心就已經(jīng)飛回家鄉(xiāng)。趁著假期，她和搭檔李麗瓊開展“潮汕童謠+天文小課堂”活動(dòng)。

“返鄉(xiāng)傳播潮汕文化的學(xué)子越來越多了”，是這次鄭雪蕓的最大感觸。

返鄉(xiāng)大學(xué)生們不僅教孩子唱潮汕童謠，還講授童謠背后的天文知識，并介紹如何在夜晚實(shí)踐觀星。在寓教于樂之中，孩子和家長感受到潮汕文化的博大精深。

身臨其境才能理解文化精髓

課堂的教學(xué)場景有限，孩子的想象受到限制?！盀槭裁醋跁S里的人，抬頭就能看見天上的星星呢？頭頂不是天花板嗎？”每次，當(dāng)鄭雪蕓引導(dǎo)孩子聯(lián)想歌謠中的生活場景時(shí)，孩子的不解總會(huì)引起一陣尷尬。慶幸的是，現(xiàn)在潮汕地區(qū)的老房子還有保留，有些孩子回爺爺奶奶的老家還能見到潮汕傳統(tǒng)四點(diǎn)金民居，建立感觀印象。

為了讓孩子有身臨其境的感覺，鄭雪蕓這次特意選在澄海特有的書齋祠堂起鳳陳公祠開展“老厝新學(xué)堂”活動(dòng)。“天井邊看星星”這些日常生活場景唾手可得。不用更多的言語，孩子就能明白“天頂一粒星，地下開書齋”的場景。

在傳統(tǒng)文化中尋找跟天文有關(guān)的內(nèi)容，為他們解釋天文現(xiàn)象和潮汕文化習(xí)俗的故事，鄭雪蕓找到了傳播潮汕文化的成就感?！坝幸换兀抑v月相變化與潮汐的知識，特意提到了潮汕人賞月娘的傳統(tǒng)習(xí)俗。先輩下南洋歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，難得在中秋與遠(yuǎn)方家人同賞一片月。我告訴他們，潮汕千千萬萬母親通過賞月娘，寄托對游子的思念和美好祝愿。”鄭雪蕓說，有些孩子似懂非懂，卻也濕了眼眶。

“現(xiàn)在是冬天，我們晚上觀測的冬季星空，有獵戶座，看獵戶的腰帶上那三顆星就是中國傳統(tǒng)的福祿壽三星，學(xué)名參宿一、參宿二、參宿三，接下來，小朋友們請看向東邊那顆很亮很亮的星，這就是天狼星……”在老師的帶領(lǐng)下，孩子還對“星”字進(jìn)行了創(chuàng)意讀寫，畫出了自己平時(shí)觀察到的天空，寫下自己的觀察和創(chuàng)意。

“原來以前的人是這樣生活的?！薄霸瓉碓履镉羞@樣的寓意?！焙⒆觽兏械胶闷妗：唵蔚耐{，就將孩子們小小的心和潮汕先輩的傳統(tǒng)生活聯(lián)系了起來。

共同童年回憶引發(fā)共鳴

潮汕歌謠朗朗上口，用念白的方式口口相傳。詞匯簡單易懂，充滿童真。童謠用潮汕方言傳唱，而方言中保留了大量的古漢語。“潮汕童謠的歌詞里經(jīng)常講述潮汕地區(qū)先人的生活狀況，孩子也可以從童謠中了解到先人的所見、所思、所想，以此借鑒歷史，觀察和思考現(xiàn)在的生活?！崩铥惌傉f。

嘉慶澄?？h志載：“望族喜營屋宇……大宗小宗競建祠堂，爭夸壯麗，不惜貲費(fèi)。”書齋祠堂競相設(shè)立，每個(gè)書齋都有特別的名字，例如杏園書屋、鳳起書齋等。李麗瓊告訴記者，這正是“地下開書齋”的盛況。

李麗瓊記得，小時(shí)候媽媽哄她睡覺，常常哼唱潮州童謠《擁啊擁》。“擁啊擁，擁金公，金公做老爹……”這首潮汕版“搖籃曲”也陪伴過很多“80后”“90后”的大孩子進(jìn)入夢鄉(xiāng)。鄭雪蕓也擁有這樣的童年回憶。共同的回憶成為她們聯(lián)手舉辦鄉(xiāng)土教育活動(dòng)的初心之一。

“鄉(xiāng)土文化流淌在血液里，很多年輕人會(huì)在工作之余，開公眾號傳播潮汕故事，也有一些年輕人通過拍微電影、玩抖音等方式加入其中。”鄭雪蕓相信，家鄉(xiāng)變得越來越美了，會(huì)有越來越多的志同道合的年輕人走到一起，將潮汕文化知識的種子繼續(xù)播撒。

“先從樟林開始，以后鄉(xiāng)村的孩子也有更多機(jī)會(huì)在家門口接觸豐富多彩的課外活動(dòng)了?！边@是鄭雪蕓新春的美好心愿，也是她奉獻(xiàn)給家鄉(xiāng)新年最好的禮物。

轉(zhuǎn)載：學(xué)習(xí)強(qiáng)國廣東學(xué)習(xí)平臺(tái)

來源：南方+ 中共澄海區(qū)委宣傳部

作者單位：南方日報(bào)

作者：沈叢升、黃卓敏

責(zé)任編輯：金刁、陳潔汶、連黎斌