潮汕燈謎猜射民風由來已久，地方風俗、地名、人物、歷史等皆可入謎。每逢元宵、中秋、國慶等重大節(jié)日，我市燈謎組織陸續(xù)舉辦的猜燈謎活動各具特色，彰顯了民俗文化與節(jié)日文化的濃郁色彩。

　　潮汕燈謎取得過輝煌，也經(jīng)歷過寒冬，但讓人感動的是，總有一群人，他們始終視燈謎如瑰寶，不離不棄，他們不斷讓年輕一代認識燈謎的同時，還希望燈謎與現(xiàn)代元素結(jié)合，讓燈謎重新煥發(fā)出新的生機。市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目燈謎（汕頭）代表性傳承人黃育群便是其中一位。日前，記者專訪黃育群，走進他的“謎”樣世界，感悟燈謎的妙趣橫生。

　　一次偶然

　　他與燈謎結(jié)下不解情愫

　　“咚，咚咚……”燈謎活動現(xiàn)場人聲鼎沸，幾十位燈謎愛好者圍在謎臺前，大家興致勃勃，隨著一條條謎語被不斷猜中，人群中響起了陣陣掌聲。每次見到黃育群，總是在這種熱鬧的場合。

　　黃育群略顯靦腆，但每當他說起燈謎，兩道濃眉都會“飛起來”，對于燈謎的癡迷溢于言表：潮汕是燈謎之鄉(xiāng)，這里猜射燈謎的傳統(tǒng)由來已久，深深地植根和活躍在民間。

　　年逾五旬的黃育群是廣東省優(yōu)秀民間文藝家，在燈謎界走出了屬于自己的一片小天地。黃育群從小喜歡古典名著、詩詞曲賦，給他打下了猜謎的基礎(chǔ)。不過真正踏入“謎途”則是在讀初中時偶然的機會。

　　“我初中的英語老師張芳暢是普寧謎壇宿將”，黃育群說，在老師的培養(yǎng)下，他逐漸對謎語產(chǎn)生了興趣?！爱敃r張老師在課堂上出了一則“意亂心慌信手書”（驪珠格）燈謎給我們猜”，黃育群至今仍清楚記得第一次猜謎時的情景。當老師一語道破謎底“雜志·隨筆”時，他恍然大悟，覺得特別有意思，從此對燈謎產(chǎn)生了興趣。

　　“那時候接觸了燈謎后，便非常癡迷燈謎文化，只要聽說哪里有猜燈謎活動，我都會去瞧一瞧?！秉S育群告訴記者，他經(jīng)常和“謎友”們一起研究謎語。1986年底，年僅18歲的黃育群加入普寧縣燈謎協(xié)會，成為該協(xié)會最年輕的一員。

　　對黃育群來說，猜謎是個群體活動，他自編謎刊《廬隱文虎》與全國謎友交流，參加全國金猴謎社，與全國20多個省、自治區(qū)、直轄市的幾百位謎友建立了友好往來?！耙涣?、切磋，才能不斷進步”，黃育群說，仿佛打開了謎語世界的大門，豐富的知識讓他如獲至寶。

　　慢慢地，黃育群開始在后來舉辦的猜謎活動中嶄露頭角。1989年10月，“再生杯”全國燈謎邀請賽在福建省漳州市舉行，黃育群與潮州市韓山師范學院學生張秋平、黃澤彪組成“秋云隱社”前往參賽，獲得團體創(chuàng)作第一名。1990年，黃育群在首屆中國燈謎國際大獎賽中榮獲“中國燈謎好射手”稱號。

　　一份堅守

　　他醉入“謎途”30余載

　　隨著“謎齡”的增長，黃育群逐漸從一名燈謎“票友”，轉(zhuǎn)變成了燈謎創(chuàng)作者，沉醉其中，樂此不疲，踏入“謎途”一去不返。1989年，黃育群到海南省白沙縣電力部門工作。工作之余，他用心研究燈謎的謎格和創(chuàng)作技藝，在海南這片燈謎沙漠認真地耕耘。1996年，經(jīng)過黃育群的牽頭策劃，海南省?？谑袩糁i協(xié)會終于成立了，協(xié)會吸引了當?shù)夭簧贌糁i愛好者加入，年僅28歲的他擔任協(xié)會顧問，策劃舉辦“椰島杯”全國燈謎邀請賽，負責編輯《椰城謎苑》。

　　如何創(chuàng)作出一則佳謎？黃育群表示，猜謎和制謎都需要知識面廣，兼具創(chuàng)新思維。謎目包羅萬象，如人文地理、日常生活用語，社會新風、網(wǎng)絡(luò)熱詞等，均可取材，制作成謎。制謎不難，但制作一個好謎并非易事，需要有廣博的知識和謎藝功夫，還需要常年的學習和不斷的積累。那么，燈謎有無好壞的衡量標準？黃育群認為，燈謎是短小的文學作品，燈謎要有謎味，典雅渾成，往往好謎難制易猜，要給人以苦思冥想之后豁然開朗之感。

　　1997年，因工作調(diào)動黃育群回到了汕頭。潮汕的文化底蘊十分深厚，燈謎有著非常廣泛的群眾基礎(chǔ)，黃育群剛一踏進汕頭便如魚得水。2006年，黃育群編輯出版?zhèn)€人燈謎集《廬隱謎稿》，汕頭燈謎得到極大推廣。

　　“燈謎包羅萬象，博古通今，上至天文，下至地理，不論哪方面的知識都能制成燈謎，但地方特色不能少?！痹邳S育群看來，燈謎文化沿襲至今的秘訣在于“泥土氣息”和本土特色，必須圍繞潮汕的旅游文化、風土人情等做文章，進行燈謎創(chuàng)作。

　　醉入“謎途”越來越遠，黃育群創(chuàng)作燈謎的水平也提高漸深。30多年的孜孜不倦，見證了他對中國這一傳統(tǒng)民族文化的堅守與熱愛。2013年，黃育群策劃申報項目《潮汕燈謎百家佳作鑒賞》入選“汕頭市文藝創(chuàng)作基金”。隨后，《潮汕燈謎百家佳作鑒賞》書籍出版，并榮獲2013年度汕頭文藝獎優(yōu)秀作品獎和全國謎書最高獎“郭龍春謎書獎”。幾年下來，《潮汕燈謎百家傳略》《海外潮人燈謎佳作鑒賞》等10多冊由他編著的謎書陸續(xù)出版，為汕頭燈謎賦予了豐富的文化內(nèi)涵。

　　一種信念

　　他希望這門藝術(shù)永傳承

　　在“謎”途上走了30多年，認識了很多燈謎界的好朋友，給自己更給別人帶來了樂趣，這讓黃育群很開心。然而，隨著當代娛樂文化活動的多樣性，特別是各類“快餐文化”的沖擊，燈謎的生存空間也受到一定擠壓?！爸i語文化博大精深，趣味無窮”，黃育群說，雖然向來深受人們的喜愛，但現(xiàn)在年輕一輩喜歡謎語的人越來越少。

　　“傳承還得從娃娃抓起，要加快推進燈謎進校園工作?！秉S育群是這么說的，也是這么做的，他在文化館、學校、社區(qū)、企業(yè)廣泛開展燈謎傳承工作。黃育群先后在玉蘭中學、匯翠小學、華新小學、金濤小學、綠茵小學等中小學開設(shè)燈謎培訓班，將燈謎文化作為校園特色文化推廣。

　　汕頭燈謎扎根于潮汕文化，既文雅，又與大眾聯(lián)系密切。作為非遺燈謎（汕頭）的市級傳承人，黃育群希望更多的市民感受到燈謎非遺文化的魅力，讓燈謎文化得以傳承。“我們這些老謎人應該積極推廣燈謎藝術(shù)，讓更多的人來關(guān)注、熱愛燈謎”，黃育群如是說。這，或許就是黃育群多年堅守的動力，也是他畢生奮斗的使命。