防患未然織密青少年防溺水安全網(wǎng) | 我市教育部門細(xì)化措施落實學(xué)生防溺水工作
2021-05-26
今年來,氣溫偏高,全國各地溺水事故多發(fā)。溺水防控,教育先行,我市教育系統(tǒng)抓早部署,落實學(xué)生防溺水工作,有效預(yù)防和減少青少年兒童溺水事故的發(fā)生,確保青少年兒童生命安全。
壓實責(zé)任早部署早防范
記者從市教育局獲悉,從今年寒假開始,我市教育系統(tǒng)已通過召開安全工作會議、印發(fā)一系列工作通知、發(fā)布預(yù)警信息發(fā)放致家長一封信等方式,提前部署防溺水工作,做到早部署、早安排、早防范。
據(jù)悉,為建立和完善防溺水工作長效督查機制,各區(qū)(縣)黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每月組織教育、綜治、公安、水利、農(nóng)業(yè)、應(yīng)急等有關(guān)部門開展一次預(yù)防學(xué)生溺水工作檢查,并以督導(dǎo)考核為抓手,形成防溺水工作合力,做到“責(zé)任落實全覆蓋、宣傳教育全覆蓋、安全標(biāo)識全覆蓋、日常巡查全覆蓋、動態(tài)監(jiān)測全覆蓋”。
增強防溺水宣傳教育效果
E校通、校訊通、QQ、微信、手機短信……在我市各校,每周末都會通過多種平臺向?qū)W生家長發(fā)送安全提醒信息。為增強防溺水宣傳教育效果,各校還積極行動,落實好安全課、主題班會課、國旗下講話、致家長一封信、電子顯示屏、宣傳欄和每天放學(xué)、周末和節(jié)假日放假學(xué)生離校前安全提醒等方式宣傳防溺水知識開展多種形式防溺水宣傳教育。
據(jù)統(tǒng)計,今年來,全市學(xué)校舉辦各種防溺水專題宣傳教育活動2000多場次,發(fā)放致家長一封信200多萬份、推送提醒信息20多條受眾約4000多萬人次、組織學(xué)生簽訂預(yù)防學(xué)生溺水“六不”承諾書近600萬份、與學(xué)生家長簽訂包括預(yù)防溺水在內(nèi)的安全責(zé)任書200多萬份,讓學(xué)生、家長對防溺水“六不”原則入心入腦。
多形式開展防溺水安全教育
如何正確識別溺水表現(xiàn)?在遇到溺水情況時,如何開展自救和互救技能?為讓學(xué)生懂得自護自救,階段來,我市各校也結(jié)合實際,創(chuàng)新宣傳教育方式,以學(xué)生喜聞樂見的方式,以通俗易懂的語言及生動的案例,教授學(xué)生防溺水安全知識。
在南澳,南澳縣教育局與南澳海事處聯(lián)合開展送安全知識進(jìn)校園活動,為學(xué)生上水上交通安全知識科普課;在市東方中學(xué),該校與市潛水運動協(xié)會聯(lián)合舉辦“珍愛生命 預(yù)防溺水——2021年夏季防溺水安全教育暨海洋環(huán)保知識講座”;在金中華僑試驗區(qū)學(xué)校,該校與龍湖海事處、水上公安分局、藍(lán)天救援中心聯(lián)合開展預(yù)防溺水專題教育活動,采用多種形式對學(xué)生開展防溺水安全教育。
提升防溺水管理實效
隨著高溫天氣的到來,日前,市教育局印發(fā)實施《關(guān)于開展2021年預(yù)防學(xué)生溺水專項治理工作的通知》(以下簡稱“通知”),鞏固職能部門之間工作聯(lián)動,嚴(yán)格落實“十二項必須”,強化防溺水群防群控,構(gòu)建“家庭、學(xué)校、社會”三位一體的學(xué)生溺水防控網(wǎng)絡(luò)。
《通知》指出,要突出做好“四個緊盯”,一是緊盯防范溺水的關(guān)鍵時間節(jié)點,在節(jié)假日和學(xué)生上學(xué)、放學(xué)期間等時間節(jié)點加強防范,提醒家長切實承擔(dān)起學(xué)生脫離學(xué)校監(jiān)管后的看護責(zé)任,共同構(gòu)筑起安全防線;二是緊盯溺水事故易發(fā)多發(fā)“黑點”,對校園內(nèi)和校邊、路邊和家邊等“三邊”重點部位水域全方位排查,加強隱患整治,安裝和維護安全警示牌和防護設(shè)施、落實巡查和勸阻制度;三是緊盯重點地區(qū)重點群體,每周開展一次排查可能存在私自下水游泳等行為的學(xué)生,建立臺賬,動態(tài)管控;重點關(guān)注留守兒童和外來務(wù)工子弟,定期家訪,不斷提升家長的監(jiān)管意識以及家庭教育水平,確保學(xué)生離校期間不出現(xiàn)監(jiān)管真空帶;四是緊盯建立有效機制。
同時,為提升防溺水管理實效,《通知》要求各校成立防溺水“學(xué)生聯(lián)防小組”,并探索運用“河湖長”制、“河湖警長”制、“志愿者”河長開展預(yù)防學(xué)生溺水工作,鼓勵社會公益組織開展預(yù)防學(xué)生溺水宣傳教育,有效解決溺水防控“最后一公里”問題。


