近年來，我市深入推進文明校園創(chuàng)建工作，著力構建良好的育人環(huán)境，努力把學校打造成為弘揚主流價值的高地，滋養(yǎng)文明風尚的沃土，我市各校對照文明校園“六好”創(chuàng)建標準，圍繞立德樹人的根本任務，把學校建設成培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的堅強陣地。

作為“全國文明校園”的龍湖區(qū)金陽小學深耕課堂，在思想道德建設主題活動上，將社會主義核心價值觀、誠信教育、“扣好人生第一扣”等主題有機融合，以課堂教育為主陣地，充分利用校園廣播、主題班會、少先隊活動、升旗儀式等方式，將社會主義核心價值觀貫穿學校教育教學全過程。

金陽小學學生李易軒告訴記者：“學校經常組織開展傳承紅色基因主題活動、到社區(qū)文明實踐站進行義務勞動、進社區(qū)宣傳文明等，豐富多彩的文明創(chuàng)建活動讓我在潛移默化中感受到作為學生，應積極踐行社會主義核心價值觀，倡導文明理念。長大以后，我也想努力成為一名文明向善、充滿正能量的志愿者。”

多年來，金陽小學致力弘揚中華民族優(yōu)秀的文化與潮汕文化藝術，開展排簫、書法進課堂，開設“管樂、舞蹈、美術、合唱、書法”等社團活動，做到課堂教學與課外藝術教育活動相結合，達到“以藝輔德，以藝益智”。

同時，學校以體育文化活動為抓手，通過“武術、棋類、足球、游泳”等進課堂，舉辦武術、棋類、足球、游泳”社團活動，讓金陽畢業(yè)的學生學會游泳，定期舉行的田徑運動會、班級足球賽、籃球比賽系列比賽，悉心打造家校共育的體育教育模式，激發(fā)孩子們參與運動鍛煉的興趣，增強體質。

此外，金陽小學還以信息化促進教育優(yōu)質均衡發(fā)展為策略，將STEAM、創(chuàng)客等科技教育融入課堂，建設科技體驗室、創(chuàng)客工作室，搭建科技教育成果展示交流平臺，讓科技教育活動普及化、層次化提升學生的科學創(chuàng)新精神和實踐能力、綜合科學素養(yǎng)。

金陽小學副校長魏曉蘭指出，創(chuàng)建文明校園是深化學生思想道德建設和師德師風建設的重要載體，作為全國文明校園，廣泛開展生動、深刻、富有成效的文明創(chuàng)建活動，讓黨的紅色基因、中華優(yōu)秀文化、科技創(chuàng)新、勞動教育等浸潤學生的心靈，為學生的五育并舉、全面發(fā)展搭建了廣闊的平臺，通過文明校園的創(chuàng)建，塑造孩子們的陽光人格，不斷提升學校的辦學水平，為創(chuàng)建全國文明城市增彩。